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By Rodolfo Cerrón-Palomino

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Fuentes: Conversacion y gramática

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Cartas desde la tierra

“Una serie de inflamables ensayos anti religiosos escritos por Mark Twain en sus últimos años serán publicados por primera vez el 21 de septiembre. Retenidas por su hija desde 1939 […] las piezas, de estilo humorístico pero con un venenoso punto de vista, fueron reunidas en un volumen titulado Cartas desde l. a. Tierra.

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46 La motosidad y sus implicancias en la enseñanza del castellano que esta lengua posee las vocales [e, o], ¿por qué persisten las interfe­ rencias? Para responder estas preguntas basta con reconsiderar las transcripciones hechas por el lego. En efecto, una ojeada a los casos en los que se escriben e y o nos ofrece el siguiente dato: dichas vocales aparecen las más de las veces en contacto directo y/o indirecto con la consonante postvelar /q/. Los ejemplos son fáciles de ser escanciados; así, ‘huir’, ‘palo7, ‘cerro’, ‘rodilla’, etc.

Hasta qué punto es cierto todo esto? 5. El rol de las academias de lengua. Para responder a la interro­ gante suscitada en el párrafo anterior, conviene que nos detengamos un momento a considerar el papel de las academias de lengua, tomando como modelo, el de la lengua española. Empecemos diciendo que lingüísticamente resulta incontrovertible el hecho de que cualquier es­ fuerzo por fijar y uniformar una lengua es cuando menos engañoso, pues, como ya lo apuntamos, una de las características que define a todo siste­ ma lingüístico es su inherente variabilidad, y ésta, axiomáticamente, es incompatible con todo intento de fijación.

Dicho cambio no es —no debe ser— excluyente, y sí complementario, en la medida en que el cambio de perspectivas debe hacerse tanto res­ pecto de las lenguas contempladas despectivamente desde «arriba» cuanto de las formas lingüísticas consideradas «superiores»; sólo de este modo, igualmente, los discriminados podrán reorientar su actitud tanto hacia las formas tenidas por dechado como hacia su propio acer­ vo lingüístico, del cual, al ser víctimas del escarnio, reniegan y hasta olvidan. Se trata, pues, de una revaloración de los sistemas lingüísticos en ambas direcciones, y dicha labor corresponde a todos los sectores de la sociedad, pues la unilateralidad no conduce sino al reforzamiento de los estereotipos que se busca erradicar.

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